Formation à Distance, Elearning, FOAD, ... : ces termes qui peuvent vous sembler complexes ? Notre dictionnaire des termes de la formation à distance et du elearning est fait pour vous !

Accompagnateur-relais

Animateur qui veille au bon fonctionnement des équipements, informe l'usager sur les règles d'organisation dans le P@T ou centre de ressources. Il est aussi l'interface entre le formateur tuteur du centre émetteur et le stagiaire. L'accompagnateur relais ne dispense en aucun cas de la formation mais il a un rôle d'informateur sur l'offre de formation disponible sur le lieu de formation.

ADSL

Asymetric Digital Suscriber Line est une technologie qui permet de transmettre des données numériques à grande vitesse en utilisant les lignes téléphoniques. Son principal concurrent est le câble.

ALGORA

ALGORA formation ouverte et réseaux est une association soutenue par le ministère du travail, des affaires sociales et de la solidarité (DGEFP) dont l'objet est de promouvoir le développement de la formation ouverte et à distance et l'usage des technologies multimédias dans les systèmes de formation professionnelle.

Asynchrone

Communication différée dans le temps (exemple: le courriel, le forum)

Autodidaxie

L'autodidaxie est la capacité d’un individu à se former seul, sans recours à une médiation humaine. La formation à distance et le elearning reposent sur cette autodidaxie.

Auto-formation

L’auto-formation est un mode d’apprentissage individuel qui permet à l’apprenant de se former à son rythme en utilisant des ressources Elearning ou de formation à distance, créées à cet effet. Cette auto-formation peut-être tutorée dès lors qu’une médiation humaine est inclue dans le dispositif.

Blog

C'est un site Web personnel composé essentiellement d'actualités, publiées au fil de l'eau et apparaissant selon un ordre ante-chronologique (les plus récentes en haut de page), le plus souvent enrichies de liens externes.

Campus virtuel

Un campus virtuel désigne tout site web ayant pour objet de s’adresser à une communauté d’apprenants en mettant à leur disposition les ressources pédagogiques et les fonctionnalités de communication collaboratives correspondantes.

Classe virtuelle

La classe virtuelle peut prendre deux acceptions :
1) La classe virtuelle désigne le groupe d’individus inscrit à un cursus de formation à distance et qui vont être amenés à interagir entre eux et/ou leur formateur tout au long de leur apprentissage.
2) La classe virtuelle désigne un dispositif de formation à distance synchrone répliquant dans le virtuel le concept de classe physique. On utilisera pour cela des solutions de live collaboration type Centra ou Learnlinc.

Computer Based Training - CBT

La CBT est une formation à distance reposant sur un ordinateur associée à une ressource de type logicielle. La CBT appartient à la formation Elearning.

Cursus de formation

Itinéraire organisé d'acquisition de connaissances, le cursus de formation comporte des évaluations et peut déboucher sur une validation.

Dictaticiel

Le dictaticiel est en formation à distance Elearning un logiciel spécialisé dans l'enseignement d'une discipline, d'une méthode ou d’un ensemble de connaissances. Dans le domaine de l'informatique, le didacticiel est destiné à l'apprentissage d'un logiciel d'application ou d'une procédure. En ce sens, le terme didacticiel est employé au même titre que tutoriel.

D.I.F.

Le Droit Individuel à la Formation est issu des récentes réformes structurelles sur la formation professionnelle. Il octroie 20 heures de formation par an (cumulables d'une année sur l'autre pendant six ans, soient 120 heures) à tout salarié en contrat à durée indéterminée (CDI) ayant au moins un an d'ancienneté dans une entreprise.
De plus en plus de liens entre FOAD et DIF existent car de nombreux modules de formation sont construits afin d'être adaptés au DIF.

Dispositif

Définition courante
On appelle "dispositif" tout système de formation.

Définition savante
"Un système formel d'apprentissage (terme utilisé par les Canadiens pour désigner un dispositif de formation) est un ensemble de moyens matériels et humains, correspondant à une forme de socialisation particulière (G. Simmel) destinée à faciliter un processus d'apprentissage." (Bernard Blandin, 2001).

Distanciel

Le distanciel désigne toutes les activités d’enseignement/apprentissage organisées à distance.

E-formation

La e-formation, ou Elearning signifie toute formation à distance utilisant la technologie électronique (E désigne alors l'électronique). Certains associent la e-formation à la formation à distance associée uniquement aux technologies de l'Internet, mais nous lui préférerons le terme quant à nous de online-learning.

E.A.D. : Enseignement A Distance

L'E.A.D. est une situation éducative dans laquelle la transmission des connaissances et les activités d'apprentissage se situent en dehors de la relation directe en face à face (dite "en présentiel") entre l'enseignant et l'enseigné.

Extranet

Réseau utilisant l'Internet pour relier une entreprise à ses prestataires, fournisseurs et clients. Ne peuvent y avoir accès que des utilisateurs identifiés.

FAI

Fournisseur d'Accès à Internet (Provider en anglais)

FAQ

La Foire Aux Questions (Frequently Asqued Questions en anglais) constitue une rubrique regroupant toutes les questions les plus couramment posées par les visiteurs du site.

Firewall

Dispositif informatique qui permet le passage sélectif des flux d'information entre un réseau interne et un réseau public, ainsi que la neutralisation des tentatives de pénétration des hackers et/ou crackers en provenance du réseau public. On parle aussi de pare-feu pour désigner ce terme.

Flash

Logiciel de création d'animation pour le web développé par Macromédia.

FORE

Lancé par le Ministère de l’Emploi dès 1992, il vise à accompagner l’évolution des modalités de formation et à faciliter ainsi l’accès du plus grand nombre à la formation. Ce programme de Formation Ouverte et Ressources Educatives comportait la mise en place de Points d’Accès à la Téléformation (P@T), ainsi que le conventionnement des actions d’initiation à Internet pour les publics relevant du programme de lutte contre les exclusions.

Forum

Echanges de messages écrits différés dans le temps sur un thème via un réseau. Un modérateur ou animateur de forum est garant du respect des règles (cf netiquette) et gère les distributions des messages.

F.O.A.D. : Formation ouverte et à distance

Définition courante
La FOAD est un dispositif de formation qui ne repose pas uniquement sur du face à face en présentiel.

Définition savante (Collectif de Chasseneuil)
Une formation ouverte et à distance :
- est un dispositif organisé, finalisé, reconnu comme tel par les acteurs;
- qui prend en compte la singularité des personnes dans leurs dimensions individuelle et collective;
- et repose sur des situations d'apprentissage complémentaires et plurielles en termes de temps, de lieux, de médiations pédagogiques humaines et technologiques, et de ressources.

Définition politique
La circulaire DGEFP n° 2001/22 du 20 juillet 2001 relative aux formations ouvertes et à distance définit la FOAD comme "un dispositif souple de formation organisé en fonction des besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individualisés et l’accès à des ressources et compétences locales ou à distance. Elle n’est pas exécutée nécessairement sous le contrôle permanent d’un formateur.[…] Les FOAD se distinguent des modalités de formation classiques appelées communément "formations présentielles". Les FOAD recourent à des modalités de formation pouvant se combiner".

Formation asynchrone

La formation asynchrone décrit une situation d’auto formation durant laquelle l’apprenant n’a pas de contact simultané (temps réel) avec son formateur ou les membres de sa classe virtuelle.

Formation à distance - FAD ou Enseignement à distance - EAD

La formation à distance couvre l’ensemble des dispositifs techniques et des modèles d’organisation qui ont pour but de fournir un enseignement ou un apprentissage à des individus qui sont distants du l’organisme de formation prestataire du service.

Formation Flexible Ouverte et à Distance - FFOD

Dans la famille de la formation à distance, les FFOD se positionnant sur l’intégration des NTIC, de l’adaptation à l’individu et de la modularité de la formation.

Formation synchrone

La formation synchrone décrit une situation de formation en ligne durant laquelle l’apprenant est en contact simultané (temps réel) avec son formateur ou les membres de sa classe virtuelle et peut échanger avec eux au moyen de chat, de téléphonie multi-points, de partage d’application, de tableau blanc partagé, de forum de discussion, de blog ou encore de système de visioconférence.

Individualisation de la formation

L'individualisation de la formation à distance, et plus particulièrement en Elearning, permet de proposer un environnement et un contexte de formation (outils, contenu, mode d’apprentissage, calendrier…) qui s’adapte au niveau de l'apprenant, à ses besoins, à ses préférences.

Granularisation de la formation

On granularise la formation à distance en découpant le contenu en de nombreux items. En les combiner entre eux, le centre de formation peut créer des parcours pédagogiques propres à chaque apprenant. On rejoint la notion d'individualisation de la formation à distance.

Interaction

L'interaction en formation à distance désigne les échanges possibles entre les différents acteurs humains : tuteurs et apprenants.

Interactivité

L'interactivité est la possibilité pour l'apprenant d’influer sur son parcours elearning et/ou de formation à distance.

Intranet

L'Intranet est un réseau informatique privé ou interne à une entité (entreprise, administration, université...) qui utilise les protocoles de communication et les technologies du réseau Internet. Les Centres de Formation à distance qui font du elearning utilisent généralement un réseau Intranet accessibles par les stagiaires.

Liste de diffusion

Elle permet à un groupe de personnes de communiquer sur un thème donné par l'intermédiaire du courrier électronique. Il est nécessaire de s'abonner (gratuitement)à la liste de diffusion pour pouvoir participer aux discussions. Les abonnés écrivent à l'adresse électronique de la liste, courrier qui sera automatiquement distribué à tous les abonnés de la liste. L'avantage d'une telle liste par rapport aux forums de discussion est que l'information arrive automatiquement dans les boîtes aux lettres, ce n'est donc pas à l'intéressé d'aller la chercher lui-même. Un exemple de liste de diffusion : www.foademplois.org

Lurker

Dans un forum, celui qui lit les messages mais qui n'y participe pas est un Lurker

Multimédia

C’est la combinaison des médias existants (textes, images fixes ou animées, dessins et graphiques, sons, vidéo) dans un format numérique commun, mis en scène dans une programmation informatique dédiée et accessible grâce à un lecteur permettant leur exploitation (ordinateur, station de jeux).

Navigateur

Logiciel permettant de surfer sur le net. Il en existe plusieurs: Internet Explorer, Netscape Navigator, Mozilla, FireFox, Opera ou encore Crazybrowser.

Nettrainer

Formateur qui intervient avant, pendant et après la formation. En amont de la formation, il accueille les apprenants, analyse leurs besoins, les positionne et leur propose une solution de formation. Pendant la formation, il enseigne à distance en utilisant contenus et matériaux disponibles, organise le cours, assure le suivi individuel et collectif dans les groupes d'apprenants, en relation avec leur environnement. Enfin, en aval de la formation, il évalue les acquis des apprenants et valide leur formation. Le Nettrainer est en définitive au cœur de la formation en ligne, où son métier est centré sur la relation avec les apprenants.

Newsgroup

Voir forum

NTIC

Les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication désignent l'ensemble des technologies numériques (ordinateurs, réseaux électroniques, multimédia…). On parle également de TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) car certains considèrent que ces technologies ne sont plus si récentes.

Online-Formation

Discipline du Elearning, l'online-formation désigne la formation à distance utilisant uniquement les ressources du Web. ce site peut-être interactif, mais tous les sites d'informations contribuent à l'online-formation.

P@T

Un P@T est un Point d'Accès à la Téléformation, c'est-à-dire un lieu équipé pour permettre à un usager de réaliser un parcours de formation, en lien avec un formateur distant qui lui transmet par tous moyens techniques et pédagogiques les éléments nécessaires à sa formation. L'apprenant est toujours accompagné, soit en synchrone (téléphone, visiophonie, chat, etc.), soit en asynchrone (e-mail, forums, etc...).

Partage d’application

Le partage d'application rend possible l'utilisation d'un logiciel alors que celui-ci n’est pas physiquement présent sur une machine.

Plateforme

C’est un outil de diffusion et de gestion des connaissances, associant des contenus de cours à des moyens de communication, des outils d’entraînement et d’évaluation.
Exemples : WebCT (Web Course Tools), Learning Space (Lotus), Campus Virtuel (Archimed).

Présentiel

Le présentiel designe communement l’enseignement en face à face.

Scénarisation

La scénarisation d’un cours consiste à :
- Définir les objectifs pédagogiques,
- organiser la diffusion du savoir,
- construire des activités d’apprentissage,
- élaborer le suivi de l’apprenant,
- définir les modalités d’évaluation et de contrôle des acquis.

La scénarisation s’attache principalement à la diversité et à l’articulation entre activités liées à des ressources pédagogiques (multimédia ou non) et activités liées à l'accompagnement, à la régulation et au contrôle des apprentissages.

Synchrone

La communication synchrone correspond à des échanges directs en temps réel (par exemple le clavardage, le téléphone ou encore l'audioconférence)

Système auteur

Logiciel qui permet à l’utilisateur de créer des contenus pédagogiques multimédia utilisable sur cd-rom et/ou en ligne.

Tableau blanc

Il permet sur son ordinateur le partage d'une fenêtre à l'intérieur de laquelle tout le monde peut interagir de manière simultanée

T.F.S.

Sous l'impulsion de la DGEFP (Délégation Générale à l’Emploi et à la Formation Professionnelle) et mis en oeuvre par l'AFPA, TFS est un outil de formation ouverte et à distance, utilisable aussi bien en centre de formation, dans le cadre d’un parcours identifié, qu’en accès libre, pour celui qui possède un récepteur télé et un accès internet individuel. TFS contribue à la démocratisation de l’accès à la formation, tout au long de la vie. Pour en savoir plus, allez visiter leur site: www.tfs.afpa.fr.

Tracking

Ce terme désigne le suivi des comportements et résultats des apprenants. Il comprend le suivi des modules effectués, le temps passé, le nombre de sollicitations au tuteur, ou bien encore les résultats aux tests.

Tuteur

C’est le nouveau formateur, celui qui exerce son activité dans le cadre de la formation à distance et du elearning. Aider à faire progresser les apprenants en mettant davantage au premier plan les fonctions d’évaluation, de suivi et d’accompagnement plutôt que la capacité à transférer une expertise.

Université virtuelle

Très proche de la définition du campus virtuel elle appartient étonnamment davantage au monde de l’entreprise. Celle-ci voit dans la création de ces nouveaux dispositifs un moyen de renforcer la culture maison et de signifier l’appartenance à une certaine élite. Il est vrai que les premières universités virtuelles ont souvent pour cible les managers à fort potentiels.

U.R.L.

Uniform Resource Locator. Adresse Internet exploitée par les navigateurs. C'est l'adressage standard de n'importe quel document, sur n'importe quel ordinateur en local ou sur Internet. Par exemple, l'URL de la page d'accueil de ce site est: http://www.prisme-limousin.fr

Visioconférence

La visioconférence ressemble un peu au téléphone, à la différence que l'on peut de surcroît voir son interlocuteur. En définitive, c'est comme si les participants se trouvaient dans la même salle et travaillaient en présentiel.

W.3.C.

Fondé en 1994 par Tim Berners-Lee, le "World Wide Web Consortium" a pour principal objectif la mise au point de normes et de protocoles ouverts et libres, dans un souci de fournir des applications capables de fonctionner conjointement sur les mêmes données indépendamment de la localisation géographique de ces données et des applications.

Web Based Training WBT

Le WBT désigne un dispositif pédagogique d’autoformation sur ordinateur à l’aide d’une ressource accessible via l’internet ou l’intranet de l’entreprise et donc stockée sur un serveur distant.